{"id":604,"date":"2024-02-22T21:53:25","date_gmt":"2024-02-23T01:53:25","guid":{"rendered":"http:\/\/araisa.localwp\/ressources\/acronymes\/"},"modified":"2026-03-20T11:24:21","modified_gmt":"2026-03-20T14:24:21","slug":"acronymes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/araisa.ca\/fr\/ressources\/acronymes\/","title":{"rendered":"Acronymes"},"content":{"rendered":"\n
\n

Une liste pratique des nombreux acronymes utilis\u00e9s dans le secteur.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

Il est difficile d’ignorer que ce secteur utilise beaucoup d’acronymes ! Cela peut \u00eatre d\u00e9routant, mais ne vous inqui\u00e9tez pas – nous sommes l\u00e0 pour vous aider ! Pour vous faciliter la t\u00e2che, nous avons dress\u00e9 une liste de tous les acronymes courants que vous pourriez rencontrer. Gardez-la \u00e0 port\u00e9e de main et vous deviendrez un expert en un rien de temps ! <\/p>\n\n\n\n

<\/div>
All<\/a>0-9<\/a>A<\/a>B<\/a>C<\/a>D<\/a>E<\/a>F<\/a>G<\/a>H<\/a>I<\/a>J<\/a>K<\/a>L<\/a>M<\/a>N<\/a>O<\/a>P<\/a>Q<\/a>R<\/a>S<\/a>T<\/a>U<\/a>V<\/a>W<\/a>X<\/a>Y<\/a>Z<\/a><\/div><\/div>
0-9<\/span>
2ELGBTQI+<\/dt>
Personnes aux deux esprits (et bispirituelles), lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queers et intersexu\u00e9es ainsi que les personnes faisant partie des communaut\u00e9s de la diversit\u00e9 sexuelle et de genre qui utilisent une autre terminologie Acronyme adopt\u00e9 par le gouvernement du Canada<\/dd><\/dl><\/div>
A<\/span>
AAISA<\/dt>
Association albertaine des organismes de services aux immigrants<\/strong> – Organisme-cadre de l’Alberta<\/dd><\/dl>
AC<\/dt>
Administration centrale<\/strong><\/dd><\/dl>
ACS Plus<\/dt>
Analyse comparative entre les sexes plus<\/strong> – \u00ab [\u2026] un outil analytique servant \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de politiques, de programmes et d\u2019autres initiatives adapt\u00e9s et inclusifs. Il s\u2019agit d\u2019un processus permettant de comprendre qui est impact\u00e9 par l\u2019enjeu ou l\u2019occasion abord\u00e9e par l\u2019initiative; de d\u00e9terminer comment l\u2019initiative pourrait \u00eatre adapt\u00e9e aux diff\u00e9rents besoins des personnes les plus impact\u00e9es; de m\u00eame que d\u2019anticiper et de lever les obstacles emp\u00eachant d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019initiative ou d\u2019en b\u00e9n\u00e9ficier. \u00bb (Source: femmes-egalite-genres.canada.ca\/)<\/dd><\/dl>
ALA<\/dt>
Anglais comme langue additionnelle<\/strong><\/dd><\/dl>
AMSSA<\/dt>
Affiliation of Multicultural Societies and Service Agencies of BC<\/strong> – Organisme-cadre de Colombie-Britannique<\/dd><\/dl>
APECA<\/dt>
Agence de promotion \u00e9conomique du Canada atlantique<\/strong> – Instance gouvernementale oeuvrant \u00ab \u00e0 cr\u00e9er des possibilit\u00e9s de croissance \u00e9conomique au Canada atlantique. \u00bb (Source: acoa-apeca.gc.ca)<\/dd><\/dl>
ARAISA<\/dt>
Association des agences au service des immigrants de la r\u00e9gion atlantique<\/strong> – Organisme-cadre de l’Atlantique<\/dd><\/dl>
ASFC<\/dt>
Agence des services frontaliers du Canada<\/strong> – Instance gouvernementale \u00ab facilitant la circulation des voyageurs et des marchandises commerciales l\u00e9gitimes. \u00bb (Source: cbsa-asfc.gc.ca)<\/dd><\/dl><\/div>
B<\/span>
BDIM<\/dt>
Base de donn\u00e9es longitudinales sur l’immigration<\/strong> – Un outil de Statistique Canada qui donne des informations sur l’efficacit\u00e9 des programmes d’immigration ainsi que leurs impacts.<\/dd><\/dl>
BRCD<\/dt>
Bureau de r\u00e9ception centralis\u00e9e des demandes<\/strong> – \u00ab Re\u00e7oit et trie toutes les demandes papier pr\u00e9sent\u00e9es dans le cadre du PCP, du PICA et au titre de la cat\u00e9gorie du d\u00e9marrage d\u2019entreprise et de la cat\u00e9gorie des travailleurs autonomes. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
BTC-AMA<\/dt>
Batterie de tests de classement pour adultes moins alphab\u00e9tis\u00e9s<\/strong> – Mesure la capacit\u00e9 de lire et d’\u00e9crire en anglais ou en fran\u00e7ais<\/dd><\/dl>
BTC-NCLC<\/dt>
Batterie de tests de classement aux Niveaux de comp\u00e9tence linguistique canadiens<\/strong> – Un test utilis\u00e9 pour d\u00e9terminer dans quel programme de langue un adulte devrait \u00eatre plac\u00e9<\/dd><\/dl><\/div>
C<\/span>
CCR<\/dt>
Conseil canadien pour les r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong> – \u00ab Un organisme pancanadien de regroupement sans but lucratif qui se voue \u00e0 la d\u00e9fense des droits et \u00e0 la protection des r\u00e9fugi\u00e9s et d\u2019autres migrants vuln\u00e9rables, au Canada et dans le monde, et \u00e0 l’\u00e9tablissement des r\u00e9fugi\u00e9s et des immigrants au Canada. \u00bb ARAISA est membre du CCR. (Source: ccrweb.ca)<\/dd><\/dl>
CFMM<\/dt>
Communaut\u00e9 francophone en milieu minoritaire<\/strong> – Communaut\u00e9 francophone hors Qu\u00e9bec<\/dd><\/dl>
CISSA-ACSEI<\/dt>
Alliance canadienne du secteur de l\u2019\u00e9tablissement des immigrants<\/strong> – \u00ab C’est la voix du secteur de l’\u00e9tablissement et de l’int\u00e9gration, au niveau national. 6 membres: AMSSA, AAISA, ARAISA, MANSO, SAISIA et le Centre multiculturel du Yukon \u00bb<\/dd><\/dl>
CLIC<\/dt>
Cours de langue pour les immigrants au Canada<\/strong> – Cours de langue gratuits pour les r\u00e9sidents permanents ou les personnes prot\u00e9g\u00e9es.<\/dd><\/dl>
CLOSM<\/dt>
Communaut\u00e9s de langue officielle en situation minoritaire<\/strong> – Communaut\u00e9s francophones hors Qu\u00e9bec et communaut\u00e9s anglophones au Qu\u00e9bec<\/dd><\/dl>
CNCLC<\/dt>
Centre des niveaux de comp\u00e9tence linguistique canadiens<\/strong> – \u00ab Centre d\u2019expertise qui appuie et promeut les normes nationales qui existent en fran\u00e7ais et en anglais pour d\u00e9crire, mesurer et reconna\u00eetre la ma\u00eetrise de la langue seconde des nouveaux arrivants, des immigrants adultes et des immigrants potentiels d\u00e9sireux de venir vivre et travailler au Canada. \u00bb (Source: language.ca)<\/dd><\/dl>
CNE<\/dt>
Conseil national de l\u2019\u00e9tablissement<\/strong> – Un regroupement d\u2019organismes sectoriels et des gouvernements f\u00e9d\u00e9ral et provinciaux ayant pour but de se concerter sur les questions d\u2019int\u00e9gration et d\u2019\u00e9tablissement au Canada<\/dd><\/dl>
CNP<\/dt>
Classification nationale des professions<\/strong> – Un syst\u00e8me utilis\u00e9 par IRCC pour cat\u00e9goriser les professions en fonction des genres et niveaux de comp\u00e9tence<\/dd><\/dl>
CPPEI<\/dt>
Comit\u00e9 des politiques et des programmes d\u2019\u00e9tablissement et d\u2019int\u00e9gration<\/strong> – Un comit\u00e9 de 15 organismes-cadres \u00e0 travers le Canada. Son mandat est d\u2019identifier les nouvelles tendances et questions li\u00e9es \u00e0 la prestation des services f\u00e9d\u00e9raux d\u2019\u00e9tablissement et de r\u00e9installation pour les personnes nouvellement arriv\u00e9es et les personnes francophones nouvellement arriv\u00e9es. Le comit\u00e9 vise \u00e9galement \u00e0 promouvoir les communaut\u00e9s accueillantes et \u00e0 faciliter le partage des pratiques prometteuses.<\/dd><\/dl><\/div>
D<\/span>
DDJ<\/dt>
Demande de destination-jumelage<\/strong> – \u00ab Processus qu\u2019utilisent les bureaux des visas pour demander ou confirmer la destination finale au Canada o\u00f9 les r\u00e9fugi\u00e9s pris en charge par le gouvernement (RPG) seront r\u00e9install\u00e9s. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
DE<\/dt>
Dipl\u00f4m\u00e9s \u00e9trangers<\/strong> – Les personnes ayant eu un dipl\u00f4me \u00e0 l’ext\u00e9rieur du Canada<\/dd><\/dl>
DIM<\/dt>
Dipl\u00f4m\u00e9s internationaux en m\u00e9decine<\/strong> – Les dipl\u00f4m\u00e9s en m\u00e9decine ayant compl\u00e9t\u00e9 leurs \u00e9tudes \u00e0 l’ext\u00e9rieur du Canada<\/dd><\/dl>
DP<\/dt>
Demandeur principal <\/strong>– \u00ab Lorsque les membres d\u2019une famille pr\u00e9sentent une demande ensemble, un de ses membres doit \u00eatre le demandeur principal. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl><\/div>
E<\/span>
EAP<\/dt>
Anglais \u00e0 des fins acad\u00e9miques<\/strong><\/dd><\/dl>
EBA<\/dt>
\u00c9valuation des besoins et aiguillage<\/strong> – \u00c9valuation des besoins d’un nouvel arrivant. Selon les besoins identifi\u00e9s, l’immigrant est r\u00e9f\u00e9r\u00e9 au service d’\u00e9tablissement appropri\u00e9<\/dd><\/dl>
EDE<\/dt>
\u00c9valuation des dipl\u00f4mes d\u2019\u00e9tudes<\/strong> – Une \u00e9valuation des dipl\u00f4mes \u00e9trangers<\/dd><\/dl>
EDSC<\/dt>
Emploi et D\u00e9veloppement social Canada<\/strong> – Agence gouvernementale qui \u00ab travaille \u00e0 am\u00e9liorer le niveau et la qualit\u00e9 de vie de tous les Canadiens en faisant la promotion d’une main-d’\u0153uvre mobile et hautement sp\u00e9cialis\u00e9e [\u2026]. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
EIMT<\/dt>
\u00c9tudes d\u2019impact sur le march\u00e9 du travail<\/strong> – \u00ab Un document qu\u2019un employeur canadien peut devoir obtenir avant d\u2019embaucher un travailleur \u00e9tranger [\u2026] pour montrer le besoin d’embaucher un travailleur \u00e9tranger pour faire le travail [\u2026et] qu\u2019aucun travailleur canadien n\u2019est disponible pour le faire. \u00bb (Source: cic.gc.ca)<\/dd><\/dl>
ELBP<\/dt>
\u00c9valuation linguistique bas\u00e9e sur le portfolio<\/strong> – \u00ab Un outil d\u2019\u00e9valuation \u00e0 la disposition des instructeurs qui enseignent en utilisant les Niveaux de comp\u00e9tence linguistique canadiens (NCLC). L\u2019ELBP vise \u00e0 uniformiser le processus d\u2019\u00e9valuation des apprenants au sein des programmes de formation linguistique pour adultes. \u00bb (Source: language.ca)<\/dd><\/dl>
EPFT<\/dt>
\u00c9ducation postsecondaire, de la Formation et du Travail (Nouveau Brunswick)<\/strong> – Minist\u00e8re provincial<\/dd><\/dl><\/div>
F<\/span>
FPT<\/dt>
F\u00e9d\u00e9ral, provincial et territorial <\/strong>– \u00ab Les [\u2026] gouvernements f\u00e9d\u00e9ral, provinciaux et territoriaux se rencontrent r\u00e9guli\u00e8rement pour planifier leur approche de l\u2019immigration et se consulter mutuellement sur des questions connexes. De plus, IRCC a conclu des accords avec les provinces et les territoires concernant le partage des responsabilit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019immigration. \u00bb (Source: canada.ca) Voir RTCE<\/dd><\/dl>
FS<\/dt>
Fournisseur de services<\/strong> – Organisme fournissant des services d’\u00e9tablissement aux nouveaux arrivants<\/dd><\/dl><\/div>
G<\/span>
G5<\/dt>
Groupe de cinq<\/strong> – \u00ab Cinq citoyens canadiens ou r\u00e9sidents permanents du Canada qui ont pris des mesures en vue de parrainer un r\u00e9fugi\u00e9 de l\u2019\u00e9tranger pour lui permettre de venir au Canada. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
GC<\/dt>
Groupe constitutif<\/strong> – \u00ab Un groupe autoris\u00e9 par un SEP \u00e0 parrainer des r\u00e9fugi\u00e9s en vertu de l\u2019entente de parrainage. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
GCFLI<\/dt>
Groupe consultatif sur la formation linguistique pour les immigrants<\/strong> – Un groupe national qui repr\u00e9sente la perspective de l’\u00e9tablissement dans le secteur linguistique<\/dd><\/dl><\/div>
H<\/span>
HCR<\/dt>
Haut Commissariat des Nations Unies pour les r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong> – \u00ab Organisation humanitaire et apolitique dont le mandat est de conduire et de coordonner l\u2019action internationale pour la protection des r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 travers le monde et la recherche de solutions \u00e0 leurs probl\u00e8mes. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl><\/div>
I<\/span>
iEDEC<\/dt>
Immigration – Environnement de d\u00e9clarations d\u2019ententes de contribution<\/strong> – Un outil de reporting que les FS financ\u00e9s par IRCC doivent utiliser<\/dd><\/dl>
IELTS<\/dt>
Test international de comp\u00e9tence linguistique en anglais<\/strong> – \u00ab Mesure les comp\u00e9tences linguistiques des personnes d\u00e9sirant \u00e9tudier ou travailler o\u00f9 l’anglais est utilis\u00e9 comme langue de communication. \u00bb (Source: ielts.org)<\/dd><\/dl>
IIDI<\/dt>
Island Investment Development Inc.<\/strong> – \u00ab C’est une soci\u00e9t\u00e9 de la Couronne \u00e0 l’\u00cele-du-Prince- \u00c9douard dont le nom usuel est Bureau de l’immigration. Il fait partie du minist\u00e8re du D\u00e9veloppement \u00e9conomique et du Tourisme et est responsable de l\u2019administration du Programme des candidats de la province par l\u2019entremise d\u2019une entente avec le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral. \u00bb (Source: princeedwardisland.ca)<\/dd><\/dl>
IRCC<\/dt>
Immigration, R\u00e9fugi\u00e9s et Citoyennet\u00e9 Canada<\/strong> – Minist\u00e8re<\/dd><\/dl><\/div>
J<\/span><\/div>
K<\/span><\/div>
L<\/span>
LIPR<\/dt>
Loi sur l’immigration et la protection des r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong><\/dd><\/dl><\/div>
M<\/span>
MANSO<\/dt>
Manitoba Association of Newcomer Serving Organizations<\/strong> – Organisme-cadre du Manitoba<\/dd><\/dl>
MD<\/dt>
M\u00e9decin d\u00e9sign\u00e9<\/strong> – Les m\u00e9decins approuv\u00e9s par IRCC peuvent faire l’examen m\u00e9dical aux fins de l’immigration<\/dd><\/dl><\/div>
N<\/span>
NCLC<\/dt>
Niveaux de comp\u00e9tence linguistique canadiens<\/strong> – \u00ab Une \u00e9chelle descriptive de 12 jalons, ou points de r\u00e9f\u00e9rence, en Fran\u00e7ais langue seconde, \u00e9chelonn\u00e9s sur un continuum de comp\u00e9tence langagi\u00e8re allant du niveau de base au niveau avanc\u00e9. \u00bb (Source: language.ca)<\/dd><\/dl>
NSOI<\/dt>
Office de l’immigration de la Nouvelle- \u00c9cosse<\/strong><\/dd><\/dl><\/div>
O<\/span>
OCASI<\/dt>
Ontario Council of Agencies Serving Immigrants<\/strong> – Organisme-cadre d’Ontario<\/dd><\/dl>
OIM<\/dt>
Organisation internationale pour les migrations<\/strong> – Un organisme faisant la promotion d’une migration humaine et ordonn\u00e9e et fournissant des services et des conseils aux gouvernements et aux migrants. (Source: iom.int)<\/dd><\/dl>
OIM<\/dt>
Office of Immigration and Multiculturalism (Newfoundland and Labrador)<\/strong> – Minist\u00e8re provincial<\/dd><\/dl>
ONG<\/dt>
Organisation non gouvernementale<\/strong><\/dd><\/dl>
OYM<\/dt>
D\u00e9lai prescrit d\u2019un an<\/strong> – Cela \u00ab facilite la r\u00e9unification des r\u00e9fugi\u00e9s r\u00e9install\u00e9s au Canada, \u00e0 titre de r\u00e9fugi\u00e9s au sens de la Convention outre-fronti\u00e8res ou de personnes de pays d\u2019accueil, avec les membres de leur famille (\u00e9poux et enfants) qui ne les ont pas accompagn\u00e9s au Canada. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl><\/div>
P<\/span>
PAR<\/dt>
Programme d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9installation<\/strong> – Programme offrant de l’aide aux RPG<\/dd><\/dl>
PCP<\/dt>
Programme des candidats des provinces<\/strong> – Un programme d’immigration pour les travailleurs qui souhaitent vivre dans une province sp\u00e9cifique et qui r\u00e9pondent aux crit\u00e8res de cette province ou ce territoire<\/dd><\/dl>
PFE<\/dt>
Professionnels form\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/strong> – Nouveaux arrivants qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s dans un pays \u00e9tranger<\/dd><\/dl>
PFPPR<\/dt>
Programme de formation sur le parrainage priv\u00e9 des r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong> – Programme qui appuie les SEP en fournissant des ressources et des services via de l’information et des formations<\/dd><\/dl>
PFSI<\/dt>
Programme f\u00e9d\u00e9ral de sant\u00e9 int\u00e9rimaire<\/strong> – Ce programme \u00ab couvre certains services m\u00e9dicaux avant le d\u00e9part pour les r\u00e9fugi\u00e9s s\u00e9lectionn\u00e9s aux fins de r\u00e9installation au Canada. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
PICA<\/dt>
Programme d\u2019immigration au Canada atlantique<\/strong> – Un partenariat entre IRCC, les provinces de l\u2019Atlantique, des employeurs et des FS. \u00ab [\u2026] une voie d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la r\u00e9sidence permanente pour les travailleurs \u00e9trangers qualifi\u00e9s et les dipl\u00f4m\u00e9s \u00e9trangers d\u2019un \u00e9tablissement canadien qui veulent travailler et vivre dans l\u2019une des 4 provinces de l\u2019Atlantique, soit le Nouveau-Brunswick, Terre-Neuve-et-Labrador, la Nouvelle-\u00c9cosse ou l\u2019\u00cele-du-Prince-\u00c9douard. \u00bb (Source : Canada)<\/dd><\/dl>
PIP<\/dt>
Provincial Immigration Partnership (PEI)<\/strong> – \u00ab Un partenariat multisectoriel \u00e0 l’\u00e9chelle de la province financ\u00e9 par IRCC dans le cadre de l’Initiative de partenariat local d’immigration. \u00bb (Source: peianc.com)<\/dd><\/dl>
PLI<\/dt>
Partenariat local d\u2019immigration<\/strong> – Un partenariat entre divers organismes locaux pour contribuer \u00e0 l’\u00e9tablissement et \u00e0 l’int\u00e9gration des nouveaux arrivants, au niveau local. Il existe de nombreux PLIs au Canada.<\/dd><\/dl>
PMI<\/dt>
Programme de mobilit\u00e9 internationale<\/strong> – Un programme qui permet \u00e0 un employer d’embaucher un travailleur \u00e9tranger temporaire sans obtenir une \u00e9tude d’impact sur le march\u00e9 du travail<\/dd><\/dl>
PSFE<\/dt>
Professionnels de la sant\u00e9 form\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tranger<\/strong><\/dd><\/dl><\/div>
Q<\/span><\/div>
R<\/span>
RARP<\/dt>
Rapport annuel sur le rendement des projets<\/strong> – Rapport que les FS financ\u00e9s par IRCC doivent soumettre \u00e0 IRCC annuellement<\/dd><\/dl>
RC<\/dt>
R\u00e9pondants communautaires<\/strong> – Un groupe (organisme, association ou entreprise) qui parraine des r\u00e9fugi\u00e9s afin qu’ils puissent s’\u00e9tablir au Canada<\/dd><\/dl>
RDBV<\/dt>
Programme mixte des r\u00e9fugi\u00e9s d\u00e9sign\u00e9s par un bureau des visas<\/strong> – Programme qui \u00ab jumelle des r\u00e9pondants priv\u00e9s au Canada avec des r\u00e9fugi\u00e9s d\u00e9sign\u00e9s en vue de la r\u00e9installation par le HCR. \u00bb<\/dd><\/dl>
RIF<\/dt>
R\u00e9seau en immigration francophone <\/strong>– L’\u00e9quivalent francophone d’un PLI<\/dd><\/dl>
RP<\/dt>
R\u00e9sidents permanents<\/strong><\/dd><\/dl>
RPG<\/dt>
R\u00e9fugi\u00e9s pris en charge par le gouvernement<\/strong> – \u00ab R\u00e9fugi\u00e9s r\u00e9install\u00e9s depuis l\u2019\u00e9tranger qui re\u00e7oivent un soutien gr\u00e2ce au Programme d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9installation (PAR). \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
RPSP<\/dt>
R\u00e9fugi\u00e9 parrain\u00e9 par le secteur priv\u00e9<\/strong> – Cela \u00ab signifie qu\u2019un groupe de personnes au Canada se sont port\u00e9es volontaires pour aider un r\u00e9fugi\u00e9 \u00e0 s’adapter \u00e0 la vie au Canada. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
RTCE<\/dt>
Reconnaissance des titres de comp\u00e9tence \u00e9trangers<\/strong> – \u00ab Les nouveaux arrivants doivent faire reconna\u00eetre les permis et les certificats qu\u2019ils ont acquis \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du Canada avant de pouvoir exercer certains emplois canadiens. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl><\/div>
S<\/span>
S et C<\/dt>
Subventions et contributions<\/strong> – Opportunit\u00e9s de financement<\/dd><\/dl>
SAISIA<\/dt>
Saskatchewan Association of Immigrant and Settlement and Integration Agencies<\/strong> – Organisme-cadre de la Saskatchewan<\/dd><\/dl>
SCHL<\/dt>
Soci\u00e9t\u00e9 canadienne d\u2019hypoth\u00e8ques et de logement <\/strong>– Un organisme dont le but est de rendre le logement abordable<\/dd><\/dl>
SEP<\/dt>
Signataire d\u2019une entente de parrainage<\/strong> – Organisme incorpor\u00e9 ayant sign\u00e9 une entente de parrainage avec IRCC<\/dd><\/dl>
SMGC<\/dt>
Syst\u00e8me mondial de gestion des cas<\/strong> – \u00ab Le syst\u00e8me unique et int\u00e9gr\u00e9 d’IRCC utilis\u00e9 partout dans le monde et \u00e0 l\u2019interne pour le traitement des demandes de services en mati\u00e8re de citoyennet\u00e9 et d\u2019immigration. \u00bb (Source: canada.ca)<\/dd><\/dl>
SWIS<\/dt>
L\u2019initiative Settlement Workers in Schools<\/strong> (SWIS) \u201coffre des programmes d\u2019\u00e9tablissement dans les \u00e9coles pour soutenir l\u2019int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves nouveaux arrivants et de leurs familles tout en favorisant l\u2019inclusion et la comp\u00e9tence interculturelle au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif.\u201d Les SWIS sont employ\u00e9s par des organismes d’\u00e9tablissement et offrent ces programmes. (Source: canada.ca<\/a>)<\/dd><\/dl><\/div>
T<\/span>
TCRI<\/dt>
Table de concertation des organismes au service des personnes r\u00e9fugi\u00e9es et immigrantes<\/strong> – Organisme-cadre du Qu\u00e9bec<\/dd><\/dl>
T\u00c9\u00c9<\/dt>
L\u2019initiative des travailleurs et travailleuses d\u2019\u00e9tablissement dans les \u00e9coles<\/strong> (T\u00c9\u00c9) \u201coffre des programmes d\u2019\u00e9tablissement dans les \u00e9coles pour soutenir l\u2019int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves nouveaux arrivants et de leurs familles tout en favorisant l\u2019inclusion et la comp\u00e9tence interculturelle au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L\u2019initiative T\u00c9\u00c9 est l\u2019\u00e9quivalent de l\u2019initiative SWIS pour les \u00e9l\u00e8ves d\u2019expression fran\u00e7aise et leur famille. Les services de l\u2019initiative T\u00c9\u00c9 sont offerts en fran\u00e7ais et sont adapt\u00e9s aux besoins des clients francophones.\u201d Les T\u00c9\u00c9 peut \u00eatre employ\u00e9 par un organisme d\u2019\u00e9tablissement ou un district scolaire. (Source : canada.ca<\/a>)<\/dd><\/dl>
TESL Canada<\/dt>
Teachers of English as a Second Language Canada<\/strong> – Organisme repr\u00e9sentant les professeurs d’anglais seconde langue au Canada<\/dd><\/dl>
TET<\/dt>
Travailleurs \u00e9trangers temporaires<\/strong><\/dd><\/dl><\/div>
U<\/span><\/div>
V<\/span>
VVP<\/dt>
Voies vers la prosp\u00e9rit\u00e9 <\/strong>– Une alliance de partenaires universitaires, communautaires et gouvernementaux r\u00e9solus \u00e0 la promotion des communaut\u00e9s accueillantes et \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des migrants et des minorit\u00e9s partout au Canada<\/dd><\/dl><\/div>
W<\/span><\/div>
X<\/span><\/div>
Y<\/span><\/div>
Z<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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T\u00e9l\u00e9charger la liste des acronymes<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Y a-t-il autre chose que nous pouvons faire pour vous aider ?<\/h2>\n\n\n\n

Retournez dans le menu Ressources et d\u00e9couvrez les autres ressources disponibles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Menu Ressources<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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