Insertion professionnelle dans le domaine de la santé des personnes immigrantes francophones vivant en situation minoritaire

Ce rapport présente les résultats d’une recherche portant sur l’insertion professionnelle des personnes immigrantes francophones dans le domaine de la santé en situation linguistique minoritaire. Par le biais d’entretiens auprès de personnes immigrantes francophones travaillant ou souhaitant faire carrière dans le domaine de la santé en Nouvelle-Écosse, en Ontario et en Alberta, ce projet examine les défis auxquels ces personnes font face dans le cadre de leur parcours d’insertion professionnelle. La littérature sur l’intégration professionnelle des immigrants, des données issues du Recensement de 2016 et des résultats d’études quantitatives ont également été mobilisés. La recherche montre notamment que la nécessité de compétences importantes en anglais constitue un obstacle majeur, et ce, aux différentes étapes du parcours d’insertion. Les entretiens précisent par ailleurs que les services d’aide à l’emploi en français s’avèrent peu outillés pour faire face à la complexité des parcours des professionnels formés à l’étranger et pour l’identification de carrières alternatives. Lors des stages ou en début d’emploi, les appuis favorisant l’insertion des personnes immigrantes (mentorat, ateliers de formation pour employeurs, etc.) sont très limités en français. Les recommandations formulées s’adressent principalement à l’instigateur de cette étude, soit le ministère Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada. Elles visent à améliorer l’appui offert à la population à l’étude à chacune des étapes de son insertion professionnelle en santé, soit dès l’amorce de son projet migratoire, jusqu’à la rétention dans son milieu de travail.