Ce blog de recherche a été rédigé par l’IA (en quelque sorte)

L’intelligence artificielle (IA) semble être à la fois incontournable et un sujet de discorde. Certaines personnes sont enthousiasmées par les innombrables possibilités qu’offre l’IA; d’autres sont terrifiées; et le reste d’entre nous essayons de comprendre comment l’IA s’intègre dans nos routines personnelles et professionnelles. Alors que l’IA a un impact sur toutes les professions, le secteur de l’installation et de l’intégration est confronté à des défis uniques. ARAISA s’est récemment associée à ISANS pour organiser une série de webinaires intitulée « IA inclusive : L’impact de l’IA sur l’établissement et l’apprentissage des langues« , une série de webinaires qui explore la manière dont les technologies de l’IA peuvent soutenir l’établissement des nouveaux arrivants. La série aborde le rôle de l’IA dans l’enseignement des langues, les communautés de pratique, les considérations éthiques et les directives fédérales, entre autres sujets.

Les chercheurs.euses sont confronté.e.s à des défis similaires. Est-il approprié d’utiliser l’IA lorsque l’on travaille avec des populations de nouveaux arrivants? Comment pouvons-nous appliquer l’IA de manière productive lors de recherches sur l’établissement et l’intégration? Quelles sont les forces, les faiblesses et les considérations éthiques de l’IA en tant qu’outil de recherche? Je n’ai certainement pas les réponses à ces questions, mais peut-être que l’IA les a.

[…] l’IA ne devrait pas être utilisée pour élaborer des questions de recherche ou guider le processus de recherche.

First, I’d like to consider why AI isn’t appropriate for research. In particular, AI shouldn’t be used to develop research questions or guide the research process. As I have suggested elsewhere, research should be informed by the needs, interests, and experiences of the communities or populations involved. If you’re planning to study the experiences of newcomers, for example, then newcomers should actively inform research design. Ask people, not AI.

Les chercheurs.euses doivent être particulièrement prudent.e.s lorsqu’iels utilisent l’IA pour examiner, analyser ou gérer des données sensibles.

AI also presents ethical challenges. Les chercheurs.euses doivent être particulièrement prudent.e.s lorsqu’iels utilisent l’IA pour examiner, analyser ou gérer des données sensibles. Data shared through AI is not necessarily private or confidential. When I asked ChatGPT about its confidentiality policy, it advised me “not to share any private, confidential, or sensitive personal information (like passwords, social security numbers, bank details, etc.).”

Alors, comment l’IA peut-elle m’aider dans la recherche? Compte tenu de mon propre manque d’expertise sur le sujet, j’ai posé la question à ChatGPT. « Salut ChatGPT! Comment puis-je utiliser l’IA lorsque je fais des recherches auprès de nouveaux arrivants? » Après avoir reçu une réponse très détaillée en dix points, j’ai reformulé la question. « D’accord, alors : quelles sont les trois principales façons dont l’IA peut m’aider lorsque je fais des recherches auprès de nouveaux arrivants? » Voici ce qui a été suggéré :

“« 1. Rationaliser l’analyse documentaire et l’acquisition de connaissances : l’IA peut aider les nouveaux arrivants à accéder rapidement à des documents, articles et ressources universitaires pertinents. Les outils d’IA peuvent également faire un résumé de longs articles de recherche. .” First of all, ChatGPT, I asked about research with newcomers, not as a newcomer. Nevertheless, that’s a good point. Finding and summarizing relevant research across multiple databases is time-consuming, and I wouldn’t mind some support.

“« 2. Collecte, analyse et visualisation de données : l’IA peut aider les nouveaux arrivants à analyser de vastes ensembles de données avec une expérience préalable minimale. Elle peut suggérer des méthodes statistiques, identifier des tendances ou générer automatiquement des visualisations pertinentes. .” Yes, it certainly can do that. But again, be careful about sharing sensitive data unless you are absolutely certain the AI technology is secure and confidential (i.e. if you have an agreement with the provider).

“3. Writing and content creation: AI-powered writing assistants can help newcomers draft, edit, and refine their research papers.” I’ll admit: I’m lost without spellcheck. I’ll also admit that AI is pretty good at structuring responses. When I first experimented with ChatGPT, I asked it to write a fully-cited academic article on a subject in which I’m an expert. While it wasn’t the most insightful analysis, it definitely had all the rights parts in all the right places.

C’est peut-être à cela que doit servir l’IA : offrir un deuxième avis pendant la recherche, un peu comme un examen par les pairs.

L’IA est donc une bonne chose, mais elle n’est pas parfaite. Elle a fait des suggestions relativement superficielles qui ne sont pas très pertinentes pour mon travail dans le secteur. Et même si je ne suis pas d’accord avec certaines de ces suggestions, l’IA m’a néanmoins donné matière à réflexion. C’est peut-être à cela que doit servir l’IA : offrir un deuxième avis pendant la recherche, un peu comme un examen par les pairs. Je n’ai pas besoin d’être d’accord avec un pair évaluateur et je n’ai pas toujours besoin d’intégrer ses suggestions. Mais en impliquant un autre point de vue et parfois en étant en désaccord avec celui-ci, je suis en mesure de mieux comprendre et de renforcer le mien.

About the Author

Jason Chalmers

Jason Chalmers holds a PhD in Sociology from the University of Alberta and was a Postdoctoral Fellow in the School of Community and Public Affairs at Concordia University. As an interdisciplinary researcher, Jason draws on diverse methodologies and is particularly inspired by creative and community-based practice. Jason’s research interests include Canada’s immigration history, Indigenous-settler relations, and social inequality.

You can reach Jason at jchalmers@araisa.ca